1 Авг 2017

Объективность при оценке знаний студентов

Объективность при оценке знаний студентов От объективности зависит эффективность всего процесса педагогического оценивания. Из-за отсутствия или ошибочность в объективности возникает больше недоразумений, нарушается стимулирования в изучении языка. Необъективная оценка влияет на выработку равнодушия к знаниям,...

Читать далее

31 Июл 2017

Организация обратной связи в ходе бизнес-тренинга часть 3, only-good-news.ru

Таблица 2.6.4. Соотношение цветов и настроения Цвет Настроение Красный активный, воспалительный Оранжевый радостный, теплый Желтый светлый, приятный Зеленый спокойный, ровный Синий смутное, печальный Фиолетовый тревожный, тоскливый Черный состояние крайней неудовлетворенности Можно попросить описать подобным образом...

Читать далее

31 Июл 2017

Организация обратной связи в ходе бизнес-тренинга

Организация обратной связи в ходе бизнес-тренинга Отличия традиционного и интерактивного контроля и методов обратной связи Анализируя особенности обратной связи в ходе тренинга, мы исходим из понимания этого понятия как процесса сопоставления хода выполнения заданий студентами...

Читать далее

31 Июл 2017

Общество как сфера гуманитарного знания

Реферат на тему: Общество как сфера гуманитарного знания План Предмет религиоведения Структура религиоведения Основные категории религиоведения Методы и принципы религиоведения Предмет религиоведения Человеку изначально было присуще стремление к познанию Вселенной, общества, собственного бытия. Сейчас титаническими...

Читать далее

31 Июл 2017

Внедрение личностно ориентированного обучения и воспитания — проблемы и перспективы развития, mafkey.com

Внедрение личностно ориентированного обучения и воспитания: проблемы и перспективы развития Переориентация на методологию личностно ориентированного обучения является естественным результатом тех изменений, которые происходят в Украине и во всем мире. Ответить на «вызов времени» система общего...

Читать далее

31 Июл 2017

Методы активного обучения часть 3, school183.ucoz.ru

Чтобы реализовать этот принцип, тренер в первую очередь должен умело использовать различные методы выявления индивидуальных различий взрослых учеников — от простого наблюдения за поведением и деятельностью участников, опросы и анкетирование, в анализа продуктов их индивидуальной деятельности,...

Читать далее

31 Июл 2017

Методологические основы технологии создания и использования аттестационных педагогических тестов, me-press.kiev.ua

Методологические основы технологии создания и использования аттестационных педагогических тестов В последнее время в Украине распространяется понимание того, что для разработки научно-обоснованных педагогических тестов блестящего знания содержания предмета недостаточно. Необходима методика, которая включает в себя совокупность...

Читать далее

31 Июл 2017

Методы активного обучения часть 2

Понятие атмосферы охватывает не только социальный личностный аспект. К ней относится и качество материальной среды, окружающей человека. Тепло, достаточное освещение, удобная обстановка, наличие места для двигательных пауз, питьевой воды, времени на перерывы — все это существенно...

Читать далее

31 Июл 2017

Организация обратной связи в ходе бизнес-тренинга часть 2

И, наконец, по средством оценочной стимуляции парциальная оценка может выступать в 3-х формах: отсутствие оценки, неопределенная оценка и прямая (положительная или отрицательная) оценка. По мнению В. А. Якунина уклонения от оценки является наихудшей за своими...

Читать далее