21 мая 2017

Организация музыкального образования в украине второй половины xix — начала xx века

Организация музыкального образования в Украине второй половины XIX — начале XX века Вторая половина XIX века — сутки освоения украинской народной песни в профессиональной музыкальной культуре. Выдающиеся музыканты, ученые-фольклористы, исполнители принимают активное участие в сборе народной песни,...

Читать далее

13 мая 2017

Интернет-ресурсы изучение родного края

Интернет-ресурсы изучение родного края Начиная с конца 80-х годов прошлого века , в школьные программы убедительно вошла тема литературы родного края. Новые программе для 5-12-х классов подтверждают важность изучения в школе творчества писателей-земляков Исходя из...

Читать далее

13 мая 2017

Влияние творчества профессора а. н. граборова на развитие украинского олигофренопедагогики часть 3

Существенным сдвигом в практическом применении наработок педологии стало введение в школах должностей педологов-практиков, проводили значительную работу по психолого-педагогического изучения учащихся, играли ключевую роль в комплектовании различных типов классов согласно интеллектуальными возможностями воспитанников, разрабатывали планы учебной...

Читать далее

2 мая 2017

Образование в контексте стратегических задач развития украины

Образование в контексте стратегических задач развития Украины Меморандум к правительству, профессиональных сообществ, образовательной общины, негосударственных организаций, аналитических центров, деловых кругов, общественности Меморандум разработан коалицией общественных организаций, которая включает: Институт управления общественными изменениями, Институт трансформации общества,...

Читать далее

2 мая 2017

Организация музыкального образования в украине второй половины xix — начала xx века часть 2

Именно указанные украинские композиторы успешно совмещали творческую деятельность с педагогической работой. Их унесок в организацию музыкального образования способствовал плодотворному развитию национальной педагогики искусства. Во второй половине XIX века наблюдается тенденция к организации специальных музыкальных учебных...

Читать далее

18 Апр 2017

Интенсификация формирование теоретических знаний учащихся средствами новых информационных технологий

Интенсификация формирование теоретических знаний учащихся средствами новых информационных технологий Анализ литературных источников и результаты собственных научно-методических исследований (см., например) позволяют определить метод моделирования как основной способ учебно-познавательной деятельности учащихся в контексте использования новых информационных технологий...

Читать далее

13 Апр 2017

Особенности внедрения инноваций в практику обучения учителями различных квалификационных категорий

Особенности внедрения инноваций в практику обучения учителями разных квалификационных категорий „ Национальная доктрина развитую образования "направляет всю образование Украины на переход к новому типу гуманистически-инновационного образования, что должно способствовать существенному росту интеллектуального, культурного и духовно-нравственного...

Читать далее

12 Апр 2017

Интенсификация формирование теоретических знаний учащихся средствами новых информационных технологий часть 4

Раскрытие содержания теории Ньютона осуществляется в ходе решения для отдельных случаев систем уравнений, относящихся к ее ядру. Дополнительное время, затрачиваемое на ознакомление учащихся с основами векторной алгебры и дифференциального исчисления, необходимыми для построения более общих...

Читать далее

11 Апр 2017

Методологические аспекты моделирования субъекту обучения

Методологические аспекты моделирования субъекту обучения Проблема создания, систематизации и внедрения в учебный процесс средств обучения на базе новейших компьютерных технологий не может быть решена без глубокого теоретического анализа процессов соображений субъекта обучения, одним из средств...

Читать далее

30 Мар 2017

Методологические аспекты моделирования субъекту обучения часть 2

Да, рассматривать обучение можно как изучение или овладение некоторой системы знаний. Научное открытие связывается с созданием этой самой системы знаний, а осуществление практической деятельности во многих сферах жизни и производства также происходит с применением научных...

Читать далее