10 Апр 2018

Основной этап развивающей методики формирования познавательной активности старших дошкольников средствами творческих задач

Основной этап развивающей методики формирования познавательной активности старших дошкольников средствами творческих задач Второй (основной) этап названной развивающей методики предусматривал решения творческих задач в условиях взаимодействия ребенка с взрослым и группой сверстников. На основании динамики развития...

Читать далее

3 Апр 2018

Методы активного обучения часть 3

Чтобы реализовать этот принцип, тренер в первую очередь должен умело использовать различные методы выявления индивидуальных различий взрослых учеников — от простого наблюдения за поведением и деятельностью участников, опросы и анкетирование, в анализа продуктов их индивидуальной деятельности,...

Читать далее

5 Мар 2018

Информационные технологии в культурологическом образовании студентов

Информационные технологии в культурологическом образовании студентов Современный мировой социально-культурное пространство в его постмодернистском контексте образован множеством информационных потоков, уникальность которых заключается в доминанте их визуального представления. Парадигма нового времени европейской культуры с ее ориентированностью на...

Читать далее

5 Фев 2018

Организация обратной связи в ходе бизнес-тренинга часть 3

Таблица 2.6.4. Соотношение цветов и настроения Цвет Настроение Красный активный, воспалительный Оранжевый радостный, теплый Желтый светлый, приятный Зеленый спокойный, ровный Синий смутное, печальный Фиолетовый тревожный, тоскливый Черный состояние крайней неудовлетворенности Можно попросить описать подобным образом...

Читать далее

5 Фев 2018

Информационно-методическое обеспечение тренинга

Информационно-методическое обеспечение тренинга Информационно-методические материалы и их дидактические функции Проведение тренинговых занятий требует обеспечения определенных, достаточно специфических условий обучения с использованием соответствующих ресурсов. Такие условия мы можем разделить на несколько важнейших групп: средства обучения, в...

Читать далее

31 Июл 2017

Внедрение личностно ориентированного обучения и воспитания — проблемы и перспективы развития, mafkey.com

Внедрение личностно ориентированного обучения и воспитания: проблемы и перспективы развития Переориентация на методологию личностно ориентированного обучения является естественным результатом тех изменений, которые происходят в Украине и во всем мире. Ответить на «вызов времени» система общего...

Читать далее

31 Июл 2017

Внедрение новейших технологий обучения как направление реформирования системы высшего образования, audiolujos.com

и V . БЛОК психотренинга. Психотехнические упражнения, психогимнастика. Работа в малых группах. Деловые, ролевые и коммуникативные игры. Проективное рисование. Моделирование и разыгрывание конкретных. педагогических ситуаций. Психодрама. V . БЛОК САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И РЕФЛЕКСИИ Содержание лекционной...

Читать далее

21 Июн 2017

Влияние творчества профессора а. н. граборова на развитие украинского олигофренопедагогики

Влияние творчества профессора А. Н. Граборова на развитие украинского олигофренопедагогики Личность ученого во многом определяет становление и развитие любой сферы знаний. Одной из таких центральных фигур в отечественной дефектологический науке была личность профессора Алексея Николаевича...

Читать далее

13 мая 2017

Влияние творчества профессора а. н. граборова на развитие украинского олигофренопедагогики часть 3

Существенным сдвигом в практическом применении наработок педологии стало введение в школах должностей педологов-практиков, проводили значительную работу по психолого-педагогического изучения учащихся, играли ключевую роль в комплектовании различных типов классов согласно интеллектуальными возможностями воспитанников, разрабатывали планы учебной...

Читать далее