30 мая 2018

Методические системы современных информационно-образовательных технологий

Методические системы современных информационно-образовательных технологий Специфика и характер современного мирового социально-экономического развития, науки и образования является предпосылкой и движущей силой широкомасштабных работ по разработке теоретических проблем построения и внедрения и решения практических задач применения современных...

Читать далее

5 Мар 2018

Внедрение новейших технологий обучения как направление реформирования системы высшего образования

и V . БЛОК психотренинга. Психотехнические упражнения, психогимнастика. Работа в малых группах. Деловые, ролевые и коммуникативные игры. Проективное рисование. Моделирование и разыгрывание конкретных. педагогических ситуаций. Психодрама. V . БЛОК САМОКОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И РЕФЛЕКСИИ Содержание лекционной...

Читать далее

5 Мар 2018

Влияние мотивационного фактора на планирование учебного исследования по физике в средней школе

Влияние мотивационного фактора на планирование учебного исследования по физике в средней школе Актуальность работы обусловлена переходом среднего образования на 12-летний срок обучения, определением старшей школы как профильно-ориентированной. Это, в свою очередь, вызывает необходимость дифференцированного подхода...

Читать далее

18 Фев 2018

Обучение взрослых как научная проблема

Актуальные проблемы психологической подготовки менеджеров и персонала организаций к обеспечению организационного развития образовательных организаций Решение сложных социально-политических и экономических задач, связанных с развитием украинского государства и его интеграцией в европейское пространство, в значительной степени, на...

Читать далее

5 Фев 2018

Органы самоуправления в школе

Органы самоуправления в школе Все работники образовательного учреждения составляют трудовой коллектив. За последнее десятилетие издано большое количество литературы по вопросам управления в системе образования, в которой раскрывается деятельность руководителей, но довольно мало публикаций, посвященных трудовому...

Читать далее

5 Фев 2018

Основы социальной педагогики, конспект лекций

Общество — это универсальный способ организации социальных связей и социального взаимодействия, обеспечивающий удовлетворение всех основных потребностей людей, который саморегулируется, самовидтворю ется и является самодостаточным (67; 205). Определяющую роль в формировании целостности общества, его качественной определенности играет...

Читать далее

18 Янв 2018

Методологические ориентиры профессиональной подготовки учителей иностранного языка для начального звена образования часть 2

Поэтому модель профессиональной компетентности может быть представлена как единство теоретической и практической подготовки будущего педагога к профессиональной деятельности. Перспективным в процессе реализации компетентностного подхода может стать опять же метод моделирования. Как утверждают В. Шаповалов и...

Читать далее

18 Янв 2018

Освещение проблем инноваций обучения истории в школе в отечественной дидактической литературе первой трети хх в

Освещение проблем инноваций обучения истории в школе в отечественной дидактической литературе первой трети ХХ в. Выдающийся педагог К. Д. Ушинский отмечал, что педагогическая литература всегда выполняет двойную функцию. Она "вырывает воспитателя с его замкнутого, усыпляющего...

Читать далее

29 Дек 2017

Методические системы современных информационно-образовательных технологий часть 3

Часто современные методики профессионального обучения предусматривают обучение в так называемых малых группах. При разделения учебной группы на такие малые группы (подгруппы) методисты-проектировщики методических систем должны рекомендовать преподавателям такой порядок формирования их состава, когда в одной...

Читать далее

9 Ноя 2017

Методические системы современных информационно-образовательных технологий часть 3

Часто современные методики профессионального обучения предусматривают обучение в так называемых малых группах. При разделения учебной группы на такие малые группы (подгруппы) методисты-проектировщики методических систем должны рекомендовать преподавателям такой порядок формирования их состава, когда в одной...

Читать далее