22 Окт 2017

Информационно-методическое обеспечение тренинга часть 2

Так что для оформления сборника раздаточных информационно-методических материалов преподавателю нужно: согласовать с заказчиком, на кого возлагается техническое исполнение работы, тщательно подготовить оригинал-макет текста, указать ссылки на использованные первоисточники, оговорить сроки и место тиражирование, предусмотреть дополнительное...

Читать далее

22 Окт 2017

Вес экономико-математических дисциплин в подготовке будущих специалистов экономического профиля

Вес экономико-математических дисциплин в подготовке будущих специалистов экономического профиля Современный период социально-экономического развития Украины требует от ученых-экономистов совершенного знания и практического использования закономерностей трансформационных процессов перехода к рыночной системе. Особенно нужным является обновление методологических основ...

Читать далее

24 Сен 2017

Объективность при оценке знаний студентов

Объективность при оценке знаний студентов От объективности зависит эффективность всего процесса педагогического оценивания. Из-за отсутствия или ошибочность в объективности возникает больше недоразумений, нарушается стимулирования в изучении языка. Необъективная оценка влияет на выработку равнодушия к знаниям,...

Читать далее

17 Сен 2017

Особенности обучения устному переводу при применении программ спутниковых каналов

Особенности обучения устному переводу при применении программ спутниковых каналов Перевод является многоаспектным коммуникативным актом, требует не только лингвистических знаний, но и глубокого знания культуры стран. Переводчик не только заменяет знаки одного языка другим, но и...

Читать далее

17 Сен 2017

Объективность при оценке знаний студентов

Объективность при оценке знаний студентов От объективности зависит эффективность всего процесса педагогического оценивания. Из-за отсутствия или ошибочность в объективности возникает больше недоразумений, нарушается стимулирования в изучении языка. Необъективная оценка влияет на выработку равнодушия к знаниям,...

Читать далее

7 Сен 2017

Объективность при оценке знаний студентов

Объективность при оценке знаний студентов От объективности зависит эффективность всего процесса педагогического оценивания. Из-за отсутствия или ошибочность в объективности возникает больше недоразумений, нарушается стимулирования в изучении языка. Необъективная оценка влияет на выработку равнодушия к знаниям,...

Читать далее

1 Авг 2017

Объективность при оценке знаний студентов

Объективность при оценке знаний студентов От объективности зависит эффективность всего процесса педагогического оценивания. Из-за отсутствия или ошибочность в объективности возникает больше недоразумений, нарушается стимулирования в изучении языка. Необъективная оценка влияет на выработку равнодушия к знаниям,...

Читать далее

31 Июл 2017

Организация обратной связи в ходе бизнес-тренинга часть 3, only-good-news.ru

Таблица 2.6.4. Соотношение цветов и настроения Цвет Настроение Красный активный, воспалительный Оранжевый радостный, теплый Желтый светлый, приятный Зеленый спокойный, ровный Синий смутное, печальный Фиолетовый тревожный, тоскливый Черный состояние крайней неудовлетворенности Можно попросить описать подобным образом...

Читать далее

31 Июл 2017

Организация обратной связи в ходе бизнес-тренинга

Организация обратной связи в ходе бизнес-тренинга Отличия традиционного и интерактивного контроля и методов обратной связи Анализируя особенности обратной связи в ходе тренинга, мы исходим из понимания этого понятия как процесса сопоставления хода выполнения заданий студентами...

Читать далее

31 Июл 2017

Организация обратной связи в ходе бизнес-тренинга часть 2

И, наконец, по средством оценочной стимуляции парциальная оценка может выступать в 3-х формах: отсутствие оценки, неопределенная оценка и прямая (положительная или отрицательная) оценка. По мнению В. А. Якунина уклонения от оценки является наихудшей за своими...

Читать далее